意大利美食主題樂園:玩轉休閑農業

意大利占地面積 8萬平方米,展示面積約 1萬平方米,包括了果園、花園和牧場以及 40個美食工作室,在這里游人可觀看各種面食和奶酪的制作過程,匯集了36家餐館以及食品攤。美食世界涵蓋了從都靈、土耳其到東京全球約 30個地方的美食。規劃設計休閑農業項目的主題后,企業要懂得對主題進行包裝,讓主題概念化、精致化、時尚化或趣味化,使之容易被目標客戶群所接受。 Continue reading 意大利美食主題樂園:玩轉休閑農業

和蟋蟀很相似的螻蛄:農業大害蟲

螻蛄是四大害蟲之一,還有金龜子、地老虎等害蟲。螻蛄會挖洞,鳴叫,在所有昆蟲中像螻蛄一樣,能夠把疾走、游泳、飛行、挖地洞和鳴叫集于一身的昆蟲,可以說是絕無僅有,雖說它樣樣不精,難以獲得單項冠軍,但還稱得上是五項全能的好手。螻蛄也是會唱歌的,可是它的歌聲確實不忍直“聽”,縱使他學著蟋蟀、螽斯那樣“磨翅而歌”,在地下傳出沉悶的咕咕之聲,結果只是東施效顰,并不討巧。 Continue reading 和蟋蟀很相似的螻蛄:農業大害蟲

智能生態農業:食用農產品與食品到底該如何區分?

后兩者對“食用農產品”“農業活動”“植物、動物、微生物及其產品”有清晰的解釋。 “食用農產品”獲取方式有兩種,一類是農業活動中直接獲得的,另一類是經過簡單加工的但以不改變其基本自然性狀和化學性質為限度。69農業智能生態農業平臺是做什么的?讓消費者買到無污染無毒素的安全食品;讓綠色有機產品得到消費認可的信用平臺;這是一個顛覆農業傳統作業和銷售的創新信用價值體系; Continue reading 智能生態農業:食用農產品與食品到底該如何區分?

學生走進植物園科普教育基地 開展七彩植物拼圖活動

夜雨過后的南亞熱帶植物園,清新滋潤,一幫來自省農工商學校幼師班的同學們,面對豐富多樣的植物,拾撿自己所需的葉片、小花,給制作“花葉拼圖”準備素材。這次科普日“花葉拼圖”活動,即能讓同學們接受科普教育,認知植物多樣性、趣味性,還能培養他們的動手實踐能力和創新思維能力,同時豐富學校課堂,培養同學們熱愛科學、熱愛大自然的情操。這種校外輕松活潑的教學方式,不失為素質培訓的新模式。 Continue reading 學生走進植物園科普教育基地 開展七彩植物拼圖活動

創意農業設計:可拆裝可移動的迷你農場,自由組合的立體花園!

設計師構思出來的這套操作簡易的建造系統就可以將任意的種植箱組裝在一起,創建出一個迷你的花園或者農場,讓人們組裝出多種不同造型的裝置。他們計劃對外公布裝置模塊的參數,讓每一個擁有數控機床的人都可以生產膠合板材質的組件,然后利用這些組件創造出造型與他們心中所想一致、上面長滿植物的構架。他們收到的關于該設計的反饋促使其開發一款更為靈活、能有效適應任何尺寸任何形狀空間的系統 Continue reading 創意農業設計:可拆裝可移動的迷你農場,自由組合的立體花園!

我的孩子突然成了“森林探險家”,自然與科學原來這么有樂趣!

大樹會呼吸嗎?小魚會睡覺嗎?星星為什么總是眨眼?城市里的孩子,對大自然總是充滿好奇!我想去溶洞里探秘,我想在叢林的高空自由飛行,我想在小溪里玩水……今年暑假,我們為熱愛自然的你圓夢;精誠假日小隊,森林探險家!森林課堂· 蒙眼摸樹葉· 聽樹· 捉昆蟲……征服山野· 瘋狂崖降·峭壁攀巖· 叢林飛躍……植物實驗室 · 植物解剖· 捕蠅草培育計劃· 植物拓染……穿越溪流· 山澗溯溪· 徒手捉野魚· 水槍大戰…… Continue reading 我的孩子突然成了“森林探險家”,自然與科學原來這么有樂趣!

化肥為什么被稱為“農作物鴉片”?真相曝光了

化肥,這個曾經給予農業和農民無限希望的寶貝,為何現在成了名副其實的“農作物鴉片”?當過量施用后,嚴重破壞了土壤微生物生態鏈,使土壤失去活性功能成為死土。過量施用化肥使其成為名副其實的土地鴉片,以摧毀長期安身立命的本錢(土地地力)為代價得到的短期愉悅,在比較效益逐年降低時,獲得的愉悅感越來越少,于是加大投入(化肥)企圖提高收益,結果投入越多,本錢越少,最終兩敗俱傷。 Continue reading 化肥為什么被稱為“農作物鴉片”?真相曝光了

南京森林主題科普館:現代多媒體帶領市民開啟森林生態之旅

紫金山森林科普館位于梅花谷原春攝滿園攝影驛站,總占地面積1170m2,其中布展面積超過500m2。科普館分為“印象紫金山”、“植物王國”、“動物世界”、“綠色行動”和“森林課堂”。通過豐富的實物、圖文、現代多媒體展示及互動展教,帶領市民開啟紫金山森林生態之旅,在寓教于樂的趣味互動中,讓越來越多的人熱愛自然、感悟自然,并自覺投入到保護自然、保護生態的行動中去。 Continue reading 南京森林主題科普館:現代多媒體帶領市民開啟森林生態之旅

創意十足的蘑菇與苔蘚組合盆景,附制作材料及方法

今天的作品來自一位日本植物愛好者kinocorium,他就喜歡玩這真菌小菌。他把蘑菇和苔蘚、蕨類等植物種在一起,再用枯木或者石材等進行搭配,在小小的玻璃瓶中玩出了另一種韻味。這些森林里的小生靈也不辜負他的精心照料,長勢喜人,就像長在森林里一般。幾天后蘑菇開始達到鼎盛時期,慢慢枯萎,蘑菇從開始培植到枯萎整個周期不到四周,真是短暫而美麗的一生!感興趣的朋友也可以自己動手試試。 Continue reading 創意十足的蘑菇與苔蘚組合盆景,附制作材料及方法

苔蘚科普研學:植物王國的小精靈

它們就是最古老的高等植物—苔蘚植物,在豐富多彩的植物世界里,這是一群極不起眼的小精靈。它們長在路邊,攀在樹上,或生在石壁,看似微小,但對整個地球的生態系統作用舉足輕重。苔蘚科普大展:穿過莖葉體的小森林,踏上葉狀體的綠絨毯。在展覽中,你將看到豐富多樣的苔蘚植物:30種苔蘚植物框架式展出、100多張苔蘚高清野外照、25個苔蘚微景觀、30盆苔蘚藝術盆景、18幅苔蘚科學繪畫。 Continue reading 苔蘚科普研學:植物王國的小精靈

如何制作一個(水生)苔蘚生態缸?

如何制作一個(水生)苔蘚生態缸?操作規程種使用到了epiweb,直譯過來就是附生纖維,也叫植物附著棉,國內很多人叫苔纖。在一年的時間記錄了生長的過程,原片是個視頻,因為平臺有限制,再加上視頻沒有過多的解釋,所以這里截圖給大家加上備注,讓大家直白的了解。這個缸體是全封閉,缸頂只留了少許縫隙用來通風,濕度很好維持,而且缸的后左上方其實是有一個滴流管 Continue reading 如何制作一個(水生)苔蘚生態缸?

植物研學:DIY自制葉脈書簽-探索葉子的秘密!

植物的葉子就像一座“工廠”,這座“工廠”是如何利用環境中的原料為人類生產的氧氣并制造碳水化合物的呢?茶葉經過浸泡水會呈現出獨特的茶色,這是怎樣做到的呢?這其中蘊含著怎樣的科學原理呢?制作葉脈書簽。小朋友們仔細觀察每一片葉子,思考葉子的脈絡像什么?葉脈是植物的“血管”,為植物傳送養分,如果葉子只剩下脈絡,它會是什么樣呢?在老師的指導下,大家親手刷樹葉,制作葉脈書簽做紀念。 Continue reading 植物研學:DIY自制葉脈書簽-探索葉子的秘密!

廣州建成世界最大垂直綠化的人居生態大盤-附設計組圖

廣州自由人生態花園,一個由多棟高層住宅與綠色商業空間組合而成的人居生態大盤,一個整合可持續設計策略以及立體綠化技術的示范項目,象征著都市生活與自然的共生。項目設計取意“山巒梯田”,以曲線完整的空間塑形作為設計手法,將植物與建筑巧妙地融合在一起;模擬山川地形并且突出龍型曲線,充滿了動感變化。項目與自然和諧共處的過程中,打破了水泥壁壘,讓建筑在自然中生長,又長成自然… Continue reading 廣州建成世界最大垂直綠化的人居生態大盤-附設計組圖

位于成都城區住宅的這個“郁郁蔥蔥垂直森林”是怎樣造就的?

以下一組照片是5月14日拍攝的四川成都“垂直森林”住宅小區,滿目郁郁蔥蔥。垂直綠墻系統是植物科學、工程技術以及藝術表現三者相結合的一個綜合產物。現今世界正在研發多種多樣的垂直綠墻,基本上,我們可以將其分為六類:水培系統、模塊系統、懸掛系統、線纜式系統、線網式系統以及網架式系統。其中,水培系統、模塊化系統和懸掛系統屬于人工垂直綠化;線纜式系統、絲網式系統和網架式系統則屬于自然垂直綠化。 Continue reading 位于成都城區住宅的這個“郁郁蔥蔥垂直森林”是怎樣造就的?